(Société Civile Médias) – Au lycée Tsévié 1 (environ 35 km au nord de Lomé, la capitale togolaise), l’enseignement des matières scientifiques inclut désormais une approche pratique en complément de la théorie. Ceci, grâce au laboratoire scientifique récemment rénové par le gouvernement togolais, avec l’appui de l’UNICEF (Fond des Nations Unies pour l’Enfance). Un équipement qui non seulement améliore les conditions d’apprentissage, mais également suscite un véritable engouement parmi les élèves pour les sciences.
Modoukpè FANGLO est élève en classe de Terminale C. A seulement 16 ans, cette jeune fille, décrite comme l’une des plus brillantes du Lycée Tsévié 1, aspire à faire carrière dans le génie mécanique.
« Je compte me spécialiser dans la maintenance et la réparation des avions », confie-t-elle.

Pour Modoukpè, la rénovation du laboratoire scientifique représente bien plus qu’une simple amélioration des infrastructures de son établissement. Au-delà, c’est une réelle opportunité pour elle de se familiariser avec des outils modernes et de mettre en pratique ses connaissances théoriques.
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« En génie mécanique, on fait beaucoup de physique. En classe, nous recevons des cours théoriques qui ne nous permettent pas de cerner totalement les choses. Mais le laboratoire nous offre désormais l’occasion de mettre en pratique ce que nous faisons en classe », se réjouit-elle.
Enseignant de physique-chimie au sein de l’établissement, Djidula AFODANYI confirme cette utilité pratique du laboratoire.
« La physique-chimie est une science expérimentale. Mais on n’avait pas de laboratoire équipé pour rendre pratique l’enseignement théorique que nous donnons. Les montages électriques, on les réalisait au tableau alors que les élèves doivent voir ce que c’est que le fil. Mais actuellement, ils touchent les choses de la main et savent ce qu’est un montage en dérivation, une résistance, un générateur. Le laboratoire a apporté beaucoup de changement et la plus-value est énorme », souligne cet enseignant.

Grâce à ce nouvel équipement, Modoukpè peut désormais approfondir ses compétences et se préparer aux défis du monde professionnel dans le domaine du génie mécanique, tout en nourrissant son rêve de devenir experte en aviation. Le laboratoire devient ainsi un véritable tremplin pour sa future carrière et l’encourage à poursuivre ses ambitions avec plus de confiance et de détermination.
D’une valeur de près de 12 millions de Francs CFA, la rénovation de ce laboratoire répond, selon l’UNICEF, aux orientations du Plan Sectoriel de l’Education (PSE) 2020-2030 en matière d’amélioration de la qualité de l’éducation en lien avec les besoins socioéconomiques du Togo. Le PSE, il faut le rappeler, prend en compte le renforcement de l’enseignement des Sciences Technologie, Ingénierie et Mathématiques (STIM) dans l’enseignement secondaire à travers entre autres, l’organisation des expérimentations pratiques afin d’encourager les élèves, notamment à s’orienter vers les filières scientifiques. C’est exactement ce que suscite ce laboratoire au lycée Tsévié 1.

« Cela donne de la motivation aux élèves. Ils ont envie de venir au laboratoire pour toucher du doigt le matériel. On constate leur engouement à s’intéresser à la science. Les élèves de la série littéraire par exemple ne s’intéressaient pas beaucoup aux matières scientifiques, mais avec le laboratoire ils sont de plus en plus intéressés par les sciences », fait savoir M. Djidula AFODANYI.
A noter que la rénovation et l’équipement de ce laboratoire rentre dans le cadre du programme de Coopération Togo UNICEF 2024-2026. Ce programme conjoint vise entre autres pour les enfants au Togo, le développement des Sciences, Technologies, Ingénierie et Mathématiques (STIM) en vue de relever les défis de développement du Togo.